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刑事侦查学院新进教师培养办法(试行)

第一章 总则

第一条  为加强对新进教师的培养,依据《西南政法大学本科课堂教学管理试行办法》和《西南政法大学主讲教师资格认证实施办法》等文件精神,结合我院实际,特制定以下培养办法。

第二条  本办法中新进教师是指新招聘到学校专任教师岗位的教师,培养周期为两年。已聘为副教授或教授岗位的教师除外。

 

第二章 导师制

第三条  学院采取以老带新方式,由经验丰富的教师对新进教师进行一对一辅导。根据每个新进教师教育背景、专业发展、个人特点指定培养导师,导师原则上应具有副教授以上职称。

第四条  导师职责:

(一)关心新进教师思想修养。通过言传身教帮助新进教师树立正确的人生观和为人民教育事业献身的理想,帮助新进教师树立崇高的师德,培养新进教师严谨踏实、实事求是的科学态度和爱岗敬业的精神。

(二)本着教书育人的原则,对新进教师进行全面指导。为新进教师制定培养计划,提出培养措施和目标建议,使新进教师达到良好的教学水平。

(三)根据专业发展需要,指导新进教师确定专业研究方向,制定业务进修、基层锻炼和职称提高计划。 

(四)通过课堂教学示范,指导新进教师掌握课堂教学的基本方法、要求和标准。

(五)指导新进教师拟定切实可行的科研计划,通过参与导师科研项目或开展有关科研工作,使新进教师掌握从事科学研究的基本技能。 

(六)指导新进教师按照课程教学计划授课、指导备课、教案的书写、期末试卷的命题等。

 

第三章 教学能力提升

第五条  新进教师入职后,根据其研究方向选择承担一门本科课程的助教任务。该课程原则上应为新进教师拟讲授的课程,该任课教师原则上为新进教师的导师。

第六条  新进教师助教工作主要职责包括:

(一)熟悉教学大纲、教材及各个教学环节;

(二)全程随堂听课;

(三)协助任课教师完成课程辅导、答疑、批改作业、指导论文等工作;

(四)协助组织课程考试,参与试卷评阅;

(五)完成任课教师安排的其他教学相关工作。

担任助教期间,在任课教师的指导下,新入职教师需制定完整的备课计划,并完成不少于3学时的试讲。助教结束后,学院综合任课教师的评价以及学生评教,给出助教是否合格的结论。

第七条  新进教师担任助教合格后,可进入授课考察期,学院安排其承担完整课程的授课任务,考察不合格者需继续担任助教。

 

第四章  科研能力提升

第八条  导师对新进教师进行科研指导,制定科研方向和计划。新进教师应积极参与如下科研活动:

(一)积极申报国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学规划项目、重庆市人文社会科学规划项目、西南政法大学科研创新项目等项目。

(二)积极撰写学术论文,争取培养周期内发表cssci期刊论文2篇以上。

(三)积极撰写学术会议论文,参与国内外影响力较高的会议。

(四)积极承担学院教材、专著编撰工作。

 

第五章  实践能力提升

第九条  为提高新进教师课堂教学和实践教学能力,新进教师需在培养周期内参加不少于一次与其研究方向相关的培训进修,并担任不少于一次专业实习带队教师,赴实习基地全程参与实务部门工作。

第十条  为提升新进教师行政工作经验,熟悉学校各项文件和工作流程,要求新进教师在培养周期内参与学院行政或辅导员工作,同时积极承担学院教学、学科相关材料撰写。

 

第六章  资格认定

第十一条  通过对新进教师师德师风、教学、科研、实践等环节的考察,经导师和学院认定同意,即完成考核。

 

第七章  保障措施

第十二条  学院为新进教师提供办公场所,给予院级课题支持,为新进教师进修、培训和挂职锻炼提供帮助和一定的经济保障。

第十三条   对于导师给予一定的工作报酬。

 

第八章  附则

第十四条  本办法由刑事侦查学院负责解释。


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